Se hai una figlia, sei un'insegnante, o sei semplicemente una donna che si è ritrovata a guardare uno schermo senza sapere da dove iniziare, questo articolo è per te.
Parla di un sistema che per decenni ha escluso le donne dalla tecnologia e dei dati che lo dimostrano, parla del perché non c'entra niente il talento, a differenza di quello che ti hanno fatto credere.
I numeri
In Italia, le donne rappresentano solo il 17% degli specialisti tech — dato Istat. [²] In ruoli tecnici specifici come DevOps, sistemisti o Machine Learning Engineer, la presenza femminile scende sotto il 15%. [²]
Nel settore dell'Intelligenza Artificiale, solo un quarto della forza lavoro è femminile, e appena il 20% è coinvolto nello sviluppo di algoritmi. [¹]
Le donne sono il 48% della forza lavoro totale, ma solo il 31% dei ruoli di top leadership. [³]
A livello globale, secondo LinkedIn, gli uomini che dichiarano competenze in AI Engineering sono il doppio delle donne. In Italia la quota femminile in questo ambito è del 35% — o del 45% se si includono le competenze dedotte dal profilo. [³]
Nel panorama internazionale, l'Italia si colloca all'85° posto su 148 Paesi nel Global Gender Gap Index 2025 del World Economic Forum. In Europa siamo al 24° posto su 27, e in soli tre anni abbiamo perso 22 posizioni. [¹]
Il paradosso italiano
Questi numeri fanno ancora più impressione se si considera un dato apparentemente contraddittorio: le donne italiane si laureano di più degli uomini, con voti più alti e in meno tempo.
Le donne sono la maggioranza degli iscritti all'università (54,8%), eppure nei percorsi STEM la loro rappresentanza crolla. In Europa, solo il 12,4% delle studentesse STEM sceglie l'ambito ICT. In Italia la situazione è ancora peggiore: tra gli studenti STEM, solo l'8,4% è iscritto a facoltà ICT e tra questi appena il 15% sono donne. [⁵]
Come ha scritto qualcuno con molta precisione: "brave a scuola, assenti nel lavoro". [⁷]
Non è un paradosso. È il risultato di un sistema che funziona esattamente come è stato progettato — e che nessuno ha ancora completamente smontato.
Perché succede: le cause documentate
Il problema non è il talento. Le studentesse che scelgono percorsi STEM ottengono spesso risultati superiori ai colleghi maschi. Il problema è altrove.
Gli stereotipi iniziano presto — troppo presto. Già dalla scuola primaria, le ragazze vengono esposte a messaggi — anche attraverso i libri di testo — che associano la tecnologia e la scienza agli uomini. L'interesse per le STEM emerge intorno agli 11 anni (ed è qui che Melacademy DEVE intervenire), ma cala significativamente verso i 17, proprio quando si scelgono i percorsi di studio. [⁵] Aiuterai tua figlia a capirlo?
Le decisioni si prendono in età sbagliata. Secondo Claudia Goldin, Premio Nobel per l'economia 2023 per i suoi studi sul gender gap, una delle cause principali è che le scelte educative avvengono troppo presto, condizionate dalle aspettative formatesi nelle generazioni precedenti. Una ragazza che vuole studiare ingegneria deve affrontare un'impalcatura di stereotipi secolare — e spesso non ha modelli femminili visibili a cui ispirarsi. [⁶] Aiuterai le tue studentesse a orientarsi liberamente?
Mancano i modelli. Poche donne apicali nel tech significa poca ispirazione per le ragazze. Poca ispirazione significa meno scelte verso il settore. Meno scelte significa ancora meno donne apicali. È un circolo vizioso che si autoalimenta. [²][⁶] Sarai il loro prossimo modello?
Sul lavoro, le condizioni non aiutano. Le donne in ambito STEM affrontano disparità salariali, difficoltà di crescita professionale e una conciliazione vita-lavoro spesso impossibile. Un paper della Banca d'Italia sottolinea che parte significativa del gap salariale iniziale dipende proprio dalle scelte del percorso universitario — un effetto a cascata che inizia ancora prima dell'ingresso nel mondo del lavoro. [⁷]
Il gap cresce con l'età. Il divario è più contenuto tra le giovani generazioni e si amplia progressivamente. Questo significa che esistono oggi almeno due generazioni di donne in età lavorativa che sono uscite dal sistema scolastico senza aver ricevuto una formazione digitale adeguata — e che difficilmente la ricevono dopo, perché quasi nessuno gliela offre. [¹]
Cosa c'entra Melacademy
In Melacademy, tutte le bambine e le ragazze — senza alcuna eccezione — dimostrano ogni giorno un talento tech straordinario, specialmente nella programmazione e negli strumenti digitali creativi. Non è un caso. È il risultato di un ambiente che non ha mai fatto credere che la tecnologia fosse roba solo da maschi.
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Sitografia
[¹] Osservatorio JobPricing / IDEM Mind the Gap — Gender
Gap Report 2025
https://idemindthegap.it/gender-gap-report-2025-cosa-ci-dicono-i-dati/
[²] Hunters Group / Istat — Il gender gap nel settore ICT
italiano: una sfida ancora aperta (gennaio 2026)
https://huntersgroup.com/blog/il-gender-gap-nel-settore-ict-italiano-una-sfida-ancora-aperta/
[³] ANSA / LinkedIn – World Economic Forum — L'Italia
accorcia il gender gap ma la parità nei vertici è lontana (marzo 2026)
https://www.ansa.it/canale_lifestyle/notizie/societa_diritti/2026/03/05/litalia-accorcia-il-gender-gap-ma-la-parita-nei-vertici-e-lontana_40608d7b-53f9-4a3b-b559-b37c5939c0c1.html
[⁴] Experis / Eurostat — Colmare il gender gap nell'ICT:
il talento femminile non aspetta (2025)
https://www.experis.it/it/insights/articoli/2025/gender-gap-ict-talento-femminile-
[⁵] Rete Informatica Lavoro / Osservatorio Deloitte — STEM
in Italia: cresce la domanda, ma il gender gap resiste (febbraio 2025)
https://reteinformaticalavoro.it/blog/stem-in-italia-cresce-la-domanda-ma-il-gender-gap-resiste-come-colmarlo/
[⁶] Renewable Matter / UNESCO — Il gender gap nelle STEM
resiste, ma la transizione ha bisogno del talento femminile (novembre 2025)
https://www.renewablematter.eu/gender-gap-stem-resiste-ma-transizione-ha-bisogno-talento-femminile
[⁷] Polo La Dotta / Banca d'Italia — Gender Gap STEM in
Italia: perché le donne sono ancora poche? (febbraio 2026)
https://www.pololadotta.it/gender-gap-stem-in-italia/
[⁸] Save the Children — Ragazze e STEM: stereotipi e
disparità di genere
https://www.savethechildren.it/blog-notizie/ragazze-stem-stereotipi-disparita-di-genere
